文章我们讲了怎样制作一个让导师看一眼就满意的简历，以及制作简历需要注意哪些问题。这次我们正式进入面试的话题。（文末附有上次的链接）

一、什么是整合思维？

经过长时间的考研准备，我们通过了笔试，那么接下来又要准备面试，如何参加面试？这是我们很多同学面临的困惑。那么我们通过对面试中要使用的6大思维与方法进行系统地梳理，来帮助大家顺利过关。

这6大思维与方法主要包括：整合思维与方法，关系思维与方法，优势思维与方法，好感思维与方法、学术思维与方法，细节思维与方法。大家掌握了这6大思维与方法，不仅可以把我们的研究生面试通过，您将来读研究生的时候，也能够很好地来规划自己、整合自己，形成优势。这样我们将来的找工作的面试和人生的面试会一路顺利。

今天，我们主要进行整合思维与方法的讲解。我们去参加面试，首先要有一个整合的思维，那么就要掌握必要的整合的方法。

有同学问过我，有了笔试，为什么还要复试？复试包括哪些环节呢？复试包括两门专业课的笔试，还有英语口语，还有专业面试。我们这里讲的内容更多的是针对专业面试进行的。老师在面试的过程当中，既会看大家提供的简历，也会当面来跟大家了解自己的情况。那么，这就是大体的面试的一个基本的过程。

在这里，我先提出一个问题，请同学们思考：假如您到餐馆去吃饭，服务人员端上来的不是美味佳肴，而是告诉您，这里有萝卜、白菜，还有活鱼，还有活猪，还有活牛，还有姜、盐、葱、大蒜……您如何看？您去餐馆是去吃饭的，要的是他的原材料加工之后的整体。另外，假如您去买房子，工作人员告诉您，他们这里有钢筋、水泥、石子、木材、砖瓦，还有图纸和工人……您会买吗？同样也不会。

那么，我们去面试，其实就是要把我们所学的一门一门的课程、所看的一本一本的书籍、所听的一次又一次的报告、所参加的一次又一次的各种活动（尤其是学术活动）、所获得的一个又一个的奖励，以及所拥有的一个个的证据（包括发表的文章，包括很多的证件）等等这些散的原材料，在面试之前整合起来。那么，怎么整合呢？我们从方法的角度可以整合成为我们的知识层面、能力层面、行业层面以及综合层面四个层面的内容。

二、整合思维在四个层面的表现

1.整合思维的知识层面：首先，具体来讲我们的知识层面，它包括通识课、专业基础课和专业课。我们所学的很多的课程，都要把它们归纳为这三个方面的内容。那么系统的讲，我们掌握了什么专业领域的知识，要把整个知识的地图给面试老师呈现出来。面试老师在考察我们知识的时候，更多的是从我们知识的扎实程度、深入程度，以及知识的广博程度，还有我们对于前沿知识（比如最新的一些前沿进展）等方面进行的。所以，我们要把以往学的课、听的报告，汇集在知识层面上，让面试官了解我们知识的扎实、深入、广博和前沿。

2.整合思维的能力层面：其次是能力层面，分为专业能力和综合能力。我们考研究生都是考的某个专业的研究生，这就要求我们，在专业领域里面要有一些必要的能力，现在我们具备哪些能力？怎么体现出来？面试官在考察我们具备哪些能力的时候，也会对我们能力是否扎实进行分辨。对于我们的能力全面与否以及能力的结构方面的考察，就要求我们把过往参加的实验、参加的老师的研究团队、实习的经历等等，汇集到能力这个层面上面来。

3.整合思维的行业层面：接着，我们还要对行业有一定的了解，我们每个人所学的大学的专业，它都是服务于某个行业的。比如我学计算机、我学通讯、我学公路、桥梁，它都是服务于某个行业和领域。除此之外，还有我们自己所在的学校，它所在的行业，再就是自己所积累的一些行业知识，有的人对航空航天感兴趣，有的人对兵器感兴趣，有的人对通讯感兴趣，有的人对设计装修感兴趣，我们每个人要对我们所关心的内容、所学的内容，以及我们学校所在的行业有一定的了解，对这个行业的动态、行业的企业、行业的规律等等有所涉猎。那么，平时我们在学校里面听的相关的学术报告、相关的各种的学校的各种报告活动，实际上就是一个很重要的行业知识获取和行业信息获取的过程。

4.整合思维的综合层面：最后，还有综合层面。所谓综合层面，考察的时候，主要是考察我们的品格、态度，还有我们的健康层面。

三、整合思维的方法与技巧

我们需要从知识、能力、行业和综合这四个方面，把我们大学四年甚至我们早期高中小学的一些积累概括出来，不能给大家提供的是原材料，而不是成型的整体的概括，包括我们对自己的品格、态度，都要概括为「1、2、3」这些特点，这样便于导师来了解、认识、接纳我们。

1.规划法：如果我们过往的经验非常的丰富，过去的学习非常的扎实，过去的各种活动也参加了不少，那么，我们在大学越早制定我们考研的规划，就能够用规划来帮我们把过往的这些知识能力和综合、行业层次整理出逻辑。

2.目标法：如果我们考研的目标很早就定得很清楚，我确定考某个大学某个方向的研究生，这样我就知道我怎么样来按照这个目标来做一些实习、专业研究、课程学习，进行有针对性地准备。这样有了目标，按照这个目标去做，就会减少一些不必要的时间浪费。

3.记录法：我们平时有听报告、参加各种实验活动，那么每参加一次，我们都要有原始的记录，这些内容记录下来了之后，我们可以在面试之前，把这些记录翻一翻，总结总结，提炼提炼，这样就有血有肉，有内容。要注意的是，总结的时候要有丰富的原材料和数据，而不是干瘪瘪的。比如说，我这人就很细心，我很积极主动，但是人家问您怎么细心，怎么积极主动，就拿不出来具体的素材了。所以，我们要善于养成每天做记录的习惯，养成每学一门课，每参加一个活动，每提一个报告，尽量的养成记录的习惯。

4.证据法：我们面试的过程就是一个举证的过程，是向专家证明我在知识、在能力、在综合、在行业等等方面都是很优秀的一个过程。每个人首先都是一个近视眼，谁能拿出文章的发表，谁能拿出有利于证明他优秀的证据，那么，很短的20分钟的面试时间里面，专家和面试官就会倾向于选择他。所以，我们在学习的过程中要有证据的意识，主动去积累有利于我们的证据。

5.我们平时跟老师上课，我们的老师其实经常参加面试，对于指导面试有很多的经验。另外，我们周边也有很多的家长、老师、辅导员、专家，我们是可以积极主动地去请教的。这个社会主要有两类人，一类是甘为人徒，另外一类是好为人师。那么，我们尤其是在学生阶段的时候，甘为人徒，主动地去向这些大专家、专业人士进行咨询、请教，包括上面提到的知识层面、能力层面、行业层面、综合层面这四个层面的内容。跟这些职业生涯相关的专业人士多沟通、多咨询。有句话说得好：听君一席话，胜读十年书。多咨询能够帮助我们总结自己，提炼自己，概括自己。

写在最后

这样我们把我们过去所学的点点滴滴，过去的一言一行，按照面试官的要求，按照面试的规律，围绕知识、能力、行业和综合来提炼自己，把自己概括为「1、2、3」这样特点很鲜明的人，这样面试官能够很快地了解我们，而不是我们一上来告诉他，我拿了多少奖学金，我学了哪些的课，我听了哪些的报告，我参加了哪些实验。

这些萝卜、白菜类的原材料，不是老师所想要的，不是面试官所想要的。要想顺利通过面试，首先我们就要形成整合的思维，掌握整合的方法。

掌握了整合的思维，我们在面试的过程当中，就能够指点江山，就能够很快地跟我们的面试官建立起正常的沟通过程。他们要什么，就从我的整合的框架里面给他提炼出什么来。

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