这两天，闲来无事把《小王子》这本书拿来重温了一下，开篇是这样写的：

在我六岁的时候，我用彩色铅笔画出了我的第一幅画，我的第一号作品，是这样的：

我把我的这幅杰作拿给大人看，我问他们，我的画是不是让他们害怕。

他们回答我说：一顶帽子有什么可怕的？

我画的是一条正在消化大象的蟒蛇啊！怎么会是一顶帽子呢？

于是我又把蟒蛇肚子里的情况画了出来，以便大人们能够看懂，我的第二号作品是这样的：

大人们都笑了，他们劝我别再画这些蟒蛇了，把心思放到地理、历史、算术、语法上。

第一号、第二号作品的失败让我泄了气。

就这样，在我六岁的那年，我放弃了画家这一职业。

爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

虽然，《小王子》是一个童话故事，但它却很适合大人来看，它是以孩子的眼光来看世界的，通篇下来，我印象最深的就是小王子的想象力。

都说想象力是人生智慧的翅膀，但是在很多大人看来，想象力是可遇不可求的，在培养孩子的过程中，往往会束手无策，甚至采用了错误的方法遏制了孩子的想象力。

也有一些父母觉得，只要孩子掌握了知识，能考取好的成绩，上个好大学，前途就不会差。每当遇到一个新的知识点，第一时间就是让孩子记住标准答案，孩子根本没有太多的时间自己去思考。

时间久了，孩子就会慢慢形成一种惯性思维，不管遇到什么，第一时间都是加强记忆，而忘记了自己的想象。

看过这样一个故事，美国一位妈妈，把孩子所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了女儿的想象力。

她说，有一天，3岁的女儿竟然跟她说：妈妈，我已经认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”了。

而在此之前，女儿都是把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形物品的，但自从幼儿园教她学了26个字母，女儿便失去了这种能力。她要求幼儿园对此负责，赔偿女儿精神伤残费万美元。

结果，这位妈妈胜诉了。

不管这件事情的对错如何，但不置可否的是，这个故事再次充分体现了想象力的重要性！

既然培养孩子的想象力如此重要，我们家长可以做些什么呢？

1.保护孩子的好奇心

把三个孩子都送入斯坦福的陈美玲说过，只要孩子问她问题，不管她在做什么，都会立马停下手里的事情，认真地回答孩子，哪怕那个问题在大人看来特别不能理解。

好奇心是开启创意思维的钥匙。尤其是小孩子，他们的想法总是天马行空的，当他们提出一些对你来说特别异想天开的问题时，千万不要不耐烦，甚至批评指责他们。

要保护好他们的好奇心，试着引导他们发挥想象力，问问他们“你觉得是怎么样的啊？”这样不但不会伤害孩子，而且还能培养孩子探索思考的能力。

2.鼓励孩子探索新鲜事物

孩子天生就是个探险家，从他会爬会走，就开始对任何自己能接触到的东西感兴趣了，家长们只要在保证孩子安全的情况下，可以任其探索。

比如，我儿子在外面玩的时候，会对小蚂蚁，小虫子，一片树叶，甚至水泥地上一条不起眼的粉笔线，都产生浓厚的兴趣。这个时候，我一般都不会阻止他，他会很认真地观察，虽然还不太会说话，但他手舞足蹈的样子真的超级可爱的。

有些家长会说，太脏了，其实真的没关系，就是回去换件衣服洗个澡的事情。比如说下雨天出去踩泥坑玩，他没接触过，怎么知道那些泥巴是黏的呢？

所以，只要孩子想要去尝试的都尽量鼓励他们，孩子只有体验的多了，想象力才会更加丰富。

3.多玩些益智玩具

像是积木啊、拼图啊这些，孩子们可以自己发挥想象力，拼出各种各样的造型形状。有的时候还会解锁出很多新的玩法。

还可以和孩子一起动手，自己制作一些有趣的玩具，比如说，拿出一张硬一点的纸，把它折成纸飞机，亲测，孩子非常惊喜。

还有家里有纸箱的，可以和孩子搭起一个简易的隧道，孩子一定会非常喜欢的，毕竟哪有孩子不喜欢捉迷藏的，对吧。

4.陪孩子玩过家家的游戏

看过《小猪佩奇》的家长一定都知道，小猪佩奇特别喜欢扮演仙子女王之类的，小羊苏西则特别喜欢扮演护士，每次她们玩起来的时候都特别开心。

就像我们小时候一样，也特别喜欢玩过家家的游戏。你当妈妈，他当爸爸，你是他们的娃娃，还会拿些家里没用的锅碗瓢盆假装做饭，那些记忆到现在都特别深刻。

所以，当孩子们想要玩这样的游戏时，千万别阻止，甚至，你可以听从孩子的安排，他让你扮演什么就扮演什么，在这个过程中，你会发现孩子的想象力总是那么的不可思议，甚至好玩到让人捧腹大笑。

5.培养孩子编故事的能力

小孩子都喜欢听大人讲故事的，但这个讲故事也是分技巧的，不是说你把一个故事完整地讲出来就算结束了，而是要学会怎么给孩子讲故事。

比如，讲到故事的结尾时，你可以停顿一下，问问孩子，“你觉得接下来会发生什么呀？”“你觉得这个故事里的小朋友会怎么做呀？”等等，让孩子充分发挥自己的想象力的同时，还能培养他们的共情能力。

蒙特梭利说：成人是用大脑去学习知识的，而孩子是在一种心理能力的作用下用自己的天赋去吸收知识的。也许更大的不同是，对孩子而言，知识不只是进入了他们的大脑，同时还促进了儿童大脑的形成，成为大脑的一部分。

所以，家长们要给孩子提升想象力的机会，要鼓励孩子们充分发挥自己的创意。千万不要以一个大人的思维来要求孩子循规蹈矩，否则孩子想象力的小火苗只会被渐渐地掐灭。

只有不断地开发孩子们的思维，让他们不受制于大人的世界，孩子们才能开发脑力，才能保护好自己的想象力。

我是

辰小宝妈妈，一个90后全职妈妈，欢迎一起交流育儿心得！

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